Projet pédagogique
L'école enfantine Sorimont accueille les enfants de 4 à 6 ans. Elle s'adresse à tous les enfants dans le respect des caractères ethniques, sans discrimination religieuse, ou sociale. Elle a pour but premier
la socialisation et la bonne approche de la vie scolaire. Elle comprend deux classe : une classe de 1ère enfantine et une classe de 2ème enfantine. Chaque classe est animée par une professionnelle et une auxiliaire ou stagiaire.
Permettre aux enfants d'évoluer dans
un climat de détente et de sécurité est pour nous essentiel. L'école enfantine Sorimont propose des
activités adaptées à chaque tranche d'âge afin de favoriser l'éveil, l'épanouissement et le désir d'apprendre. Des
cours à options d'anglais, de rythmique, de piano et de judo-ludo sont également à disposition.
L'enfant va se trouver dans un groupe dont il sera l'acteur. Le groupe lui servira non seulement à apprendre et à imiter, mais il lui permettra de trouver ses propres réponses, son expression personnelle, son style. En jouant ensemble et guidés par l'adulte, ils se familiariseront avec le mouvement, la musique, le bricolage, la peinture, l'écriture, la lecture. Chacun apprendra à se servir de son intelligence.
Une grande place est laissée aux jeux libres, à l'imagination et à l'initiative des enfants. Cette période de l'enfance doit permettre l'épanouissement de l'enfant dans toutes ses dimensions : sociale, émotionnelle, physique, intellectuelle, morale et esthétique.
OBJECTIFS - Respecter les étapes de développement de l'enfant
- Répondre aux besoins d'accueil
- Dépistage des difficultés
- Aider les enfants dans leur apprentissage pour toute leur vie, en les aidant à comprendre leur monde, à parler et penser clairement, à développer leur propre stratégie.
- Mettre à leur disposition un environnement stimulant par le biais du jeu, avec un encadrement compétent et un matériel approprié.
- Développer la confiance en soi, le respect de soi-même et des autres.
- Encourager la curiosité, le désir d'apprendre
- Développer l'indépendance.
- Favoriser l'apprentissage de la lecture, des mathématiques, et de l'écriture.
ORGANISATIONLes activités sont proposées en deux groupes en tenant compte de l'âge des enfants. Chaque trimestre est structuré par des objectifs spécifiques qui sont annoncés aux parents afin de favoriser leur collaboration.
Un thème ou fil conducteur est développé par semaine ou par quinzaine.
LES MOYENS EDUCATIFS - Favoriser l'art, le jeu et le mouvement.
- L'art,(peindre, dessiner, modeler, chanter) le jeu, le mouvement sont les bases primordiales de développement. Le jeu libre et créatif joue un rôle primordial dans la formation du jeune enfant.
- Favoriser le bien être corporel.
- Grimper, sauter, danser.
- Favoriser la dextérité fine et la maîtrise de la parole.
- Modeler, coudre, tisser, chanter, inventer des histoires, raconter des histoires, mémoriser des poèmes, préparer un spectacle pour les parents.
- Nourrir et affiner la sensibilité et l'affectivité
- Peindre, dessiner, imaginer.
- Se préparer à entrer à la « grande école ».
- Exercer le geste grapho-moteur qui conduit à l'écriture.
- Reconnaître son prénom, apprendre à l'écrire, former les lettres à l'aide de la méthode canadienne ABC Boum !
- Développer des stratégies d'apprentissages.
- Inscrire l'enfant dans un rythme.
- L'alternance de temps actifs et de retours au calme pour conduire l'enfant vers un équilibre physiologique.
UNE JOURNEE A L'ECOLE ENFANTINE SORIMONT:7h50 : Ouverture par une titulaire
Dès 8h : Arrivée des premiers enfants, selon l'horaire choisi. Les parents peuvent transmettre toute information utile à la titulaire présente. Les enfants jouent librement.
8h50 : Les enfants se regroupent sur leur tabouret et attendent, dans le calme, que tous les enfants soient présents.
9h00 : Accueil et consignes pour le déroulement de la matinée. Chants et poésies en groupe.
9h20 : Les enfants se répartissent dans les salles, commencement des activités.
10h00 : Pause à l'extérieur ou à l'intérieur, selon la météo, sous surveillance d'un adulte. Ils mangent un en-cas profitez de l'occasion pour leur donner un fruit.
10h20 : Fin de la pause.
10h25 : Reprise des activités.
10h55 : Fin des activités, les enfants se regroupent sur leur tabouret.
11h00 : Nous serions reconnaissants aux parents qui ont inscrits leur enfant jusqu'à 11h respectent bien cet horaire. Les enfants qui retournent à Baby-Sorimont partent avec une responsable. Deux enfants sont désignés pour mettre la table avec la responsable des repas.
11h30 : Les enfants se mettent à table. Les repas sont préparés par la crèche et livrés à l'école enfantine. La responsable des repas en explique la composition aux enfants. Nous demandons que les enfants goûtent les plats mais nous ne les obligeons pas à les manger.
NB : la classe est fermée de 12h à 13h45. En cas de nécessité, on peut accéder à la cuisine ou à la salle de sieste par l'entrée principale de la maison.
12h30 : Sieste ou activités calmes, à choix. Si vous désirez que votre enfant fasse absolument la sieste veuillez nous le signaler.) Pour le moment de sieste il serait bien que votre enfant apporte un petit oreiller et un « doudou » qu'il pourrait laisser à l'école.
13h50 : Les enfants retournent sur leurs tabourets dans le calme. Retour des titulaires
14h00 : Accueil et consignes pour l'après-midi. Les enfants qui ont déjà travaillé le matin peuvent jouer.
15h00 : Pause (mêmes consignes que pour la pause de 10h).
15h20 : Fin de la pause et reprise des activités.
15h55 : Les enfants reprennent place sur leurs tabourets.
16h00 : Départ des premiers enfants, selon l'horaire choisi. Nous serions reconnaissants aux parents qui ont choisi d'inscrire leur enfant jusqu'à 16h respectent bien leur horaire.
16h55 : Départ des enfants qui finissent la journée à Baby-Sorimont.
17h00 : Fermeture de l'école enfantine Sorimont.
